{"id":2995,"date":"2017-02-14T14:25:51","date_gmt":"2017-02-14T16:25:51","guid":{"rendered":"http:\/\/insightee.com.br\/blog\/?p=2995"},"modified":"2017-02-15T18:03:15","modified_gmt":"2017-02-15T20:03:15","slug":"coleta-de-dados-relacionais-nas-midias-sociais-da-escola-de-verao-de-estudos-de-midia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/insightee.com.br\/blog\/coleta-de-dados-relacionais-nas-midias-sociais-da-escola-de-verao-de-estudos-de-midia\/","title":{"rendered":"Coleta de dados relacionais nas m\u00eddias sociais, da Escola de Ver\u00e3o de Estudos de M\u00eddia"},"content":{"rendered":"

Nos dias 13 e 14 de fevereiro tive a oportunidade de participar do curso\u00a0“Coleta de dados relacionais nas m\u00eddias sociais”<\/strong> que aconteceu\u00a0na Universidade Federal Fluminense a partir do projeto Escola de Ver\u00e3o de Estudos de M\u00eddia<\/a>. \u00a0Atendendo majoritariamente mestrandos e doutorandos (e eu, intruso), o conte\u00fado foi ministrado por Marcelo Alves<\/a>,\u00a0doutorando no PPGCOM\/UFF\u00a0e membro do grupo de pesquisa Lamide – Laborat\u00f3rio de M\u00eddia e Democracia,<\/a>\u00a0al\u00e9m de\u00a0autor do cap\u00edtulo “Abordagens de coleta de dados nas m\u00eddias sociais”<\/a><\/em>\u00a0do livro\u00a0Monitoramento e Pesquisa em M\u00eddias Sociais: metodologias, aplica\u00e7\u00f5es e inova\u00e7\u00f5es<\/a>, sobre o qual falarei melhor em outro post espec\u00edfico sobre a colet\u00e2nea.<\/p>\n

Al\u00e9m da publica\u00e7\u00e3o, vale tamb\u00e9m – antes de entrar no conte\u00fado apresentado no curso – recomendar alguns outros materiais do pesquisador. No material “100 Fontes sobre Pesquisa e Monitoramento de M\u00eddias Sociais”<\/a> do IBPAD h\u00e1 algumas indica\u00e7\u00f5es de artigos, cap\u00edtulos, posts e de sua tese, mas refor\u00e7o aqui algumas indica\u00e7\u00f5es que ele mesmo recomendou especificamente para o curso: “Bridging semantic and social network analyses: the case of the hashtag #precisamosfalarsobreaborto (we need to talk about abortion) on Twitter”<\/a>, “Agentes de campanha n\u00e3o-oficial: A Rede Antipetista na elei\u00e7\u00e3o de 2014”<\/a>\u00a0e “Internet e campanha eleitoral no Brasil: a Blogosfera Progressista Ampliada e a Rede Antipetista”<\/a>\u00a0–\u00a0al\u00e9m do trabalho\u00a0na V\u00e9rtice<\/a>, onde produziu algumas an\u00e1lises interessantes no per\u00edodo das campanhas\u00a0eleitorais para prefeito do Rio de Janeiro em 2016.<\/p>\n

Entrando finalmente no curso, acho importante ratificar que a proposta n\u00e3o era aprofundar em an\u00e1lise, mas entender alguns conceitos e premissas importantes para a coleta de dados – principalmente de olho nas famosas APIs. Esta deve ser uma das buzzwords<\/em> mais populares do mercado principalmente de monitoramento, mas, ainda assim, pouco se debate de fato sobre o que ela faz, o que ela entrega, como entrega, quais as possibilidades de entrega, etc. Uma dos objetivos do curso, portanto, foi apresentar aos alunos uma introdu\u00e7\u00e3o da leitura da documenta\u00e7\u00e3o da API. Antes disso, no entanto, houve uma preocupa\u00e7\u00e3o de passar alguns dos principais e gerais conceitos sobre um novo cen\u00e1rio comunicacional, abordando algumas tem\u00e1ticas sobre novas m\u00eddias, comunica\u00e7\u00e3o pol\u00edtica de an\u00e1lise de redes sociais.<\/p>\n

A come\u00e7ar por uma “desmistifica\u00e7\u00e3o” de algumas concep\u00e7\u00f5es comuns no imagin\u00e1rio social sobre a ideia de cauda longa: as l\u00f3gicas de rede n\u00e3o est\u00e3o tomando o lugar da l\u00f3gica de massa; as plataformas de m\u00eddias sociais seguem outras regras de jogo; e a m\u00eddia de massa e o conte\u00fado jornal\u00edstico continuam sendo uma das principais fontes de informa\u00e7\u00e3o – as duas l\u00f3gicas n\u00e3o est\u00e3o est\u00e1ticas, mas em constante evolu\u00e7\u00e3o. Como explicam Klinger e Svensson (2014), “Plataformas de m\u00eddias sociais operam de uma forma diferente \u00e0 m\u00eddia de massa tradicional, sobrepondo-a. Isso gera maneiras diferentes de produzir conte\u00fado, distribuir informa\u00e7\u00e3o e usar a m\u00eddia”<\/em>. Retomando o famoso conceito da cauda longa, esse artigo tamb\u00e9m me lembrou essa mat\u00e9ria do The Economist: “Mass entertainment in the digital age is still about blockbusters, not endless choice”<\/a>.<\/p>\n

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L\u00f3gicas da comunica\u00e7\u00e3o pol\u00edtica em massa e em rede (Klinger e Svensson, 2014)<\/figcaption><\/figure>\n

Ainda no contexto de comunica\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, Chadwick (2013) fala sobre sistemas midi\u00e1ticos h\u00edbridos: “baseado em conflito e coopera\u00e7\u00e3o entre l\u00f3gicas novas e antigas; mas tamb\u00e9m possui consider\u00e1vel grau de interdepend\u00eancia entre estas l\u00f3gicas”<\/em>, ou seja, h\u00e1 uma converg\u00eancia midi\u00e1tica em que todos os atores est\u00e3o entrela\u00e7ados.\u00a0Em outras palavras, o que esses autores – e a mat\u00e9ria do The Economist – querem dizer \u00e9 que a internet (e principalmente as m\u00eddias sociais) n\u00e3o vieram para democratizar completamente a m\u00eddia como conhecemos. As plataformas digitais de conte\u00fado gerado pelos pr\u00f3prios usu\u00e1rios se sobrep\u00f5em \u00e0 uma l\u00f3gica de massa n\u00e3o indissoci\u00e1vel, mas interdependente e ainda bastante pautada no investimento financeiro – quem tem mais dinheiro consegue ter mais voz com mais facilidade.<\/p>\n

Seguindo com o argumento de Chadwick (2007), nesse novo cen\u00e1rio de repert\u00f3rios digitais em redes e hibridismo organizacional, surgem duas tend\u00eancias paralelas: as organiza\u00e7\u00f5es pol\u00edticas tradicionais adotam e modificam seletivamente caracter\u00edsticas de movimentos sociais; e surgem novas formas organizacionais intr\u00ednsecas \u00e0 internet.\u00a0No ciclo de informa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica (Chadwick, 2010), h\u00e1 um maior n\u00famero e maior diversidade de atores; estruturas temporais mais r\u00e1pidas e complexas; participantes que tangenciam as elites pol\u00edticas midi\u00e1ticas; e diversifica\u00e7\u00e3o das fontes de informa\u00e7\u00e3o. Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre o assunto, recomendo conferir a apresenta\u00e7\u00e3o disponibilizada no Slideshare — que j\u00e1 serve de gancho para darmos continuidade ao post:<\/p>\n